戴氏問答：高評語文古代詩歌閱讀答題技巧

設(shè)問方式：

①對詩中某句某字，你以為寫得好欠好，為什么？

②從某兩句中劃分找最能體現(xiàn)詩人情緒的一個字。

③此詩某聯(lián)某句中的哪個字音有的版本作某字，你以為：這兩個字中

哪個更好？為什么？

④某字在神色達意上的作用是什么？

解答提醒：昔人作詩常追求一字傳神。設(shè)計這種題型，是要求品味出這些經(jīng)昔人磨煉出的字，妙在那里?；馗矄栴}時，不能就字論字，應(yīng)放回句中，連系全詩的意境、題旨和詩人的情緒來剖析。

答題要點：

①一定“好”或一定哪一個更好；

②注釋該字在句中的語表義和語里義；

③睜開遐想和想象，把這個你以為“好”的字還原句中形貌情景；

④點出該字表達了什么情緒或陪襯了怎樣的意境。

示例：如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字，與“湖平兩岸闊”的“闊”字，哪個更好？

[答]①“闊”字更好。②闊是空闊、坦蕩之意（這一步有時可并入一點來說）。③春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野加倍坦蕩的強烈感受。（此題只答“闊”字好，不作詳細剖析不給分。卷面回覆時，一樣平時可省去序號，這里分點列出，提醒不要遺漏一些步驟或要點。下同。）

（句意型題

設(shè)問方式：

①最后兩句是什么意思？表達了作者怎樣的頭腦情緒？

②連系全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)或第四句的明了或賞析。

解答提醒：注釋詩句的意思要注重兩層：語表義和語里義，并連系全詩，指出它的作用，或表達了什么情緒和頭腦看法。

答題要點：①說明語表義，有時要挖掘它的深層意思。

②指出詩句的形貌作用，或表達了什么情緒和旨趣。

示例：談?wù)剬畎住堵犑裆鍝崆佟返谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的明了。

[答]①寫出了曲終時的景致，和詩人陶醉于琴聲之中的狀態(tài)。②側(cè)面形貌了琴聲的魅力。

（意境型題

設(shè)問方式：

①詩中哪兩聯(lián)寫了什么意象，請剖析其情景融會的意境。

②在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要剖析詩人在某兩句中是若何營造意境的。

③注釋某一聯(lián)的意思，并剖析其情與景的關(guān)系。

解答提醒：意境是指詩人主觀友誼和觀事物的形、神水乳融會后所發(fā)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點，又具有“言盡而意無限”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的焦點問題。

答題要點：

①找出詩中的意象。

②睜開遐想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。

③點明景物所營造的氣氛特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞歸納綜合出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。

④表達了詩人什么樣的頭腦情緒，如歡快、愉悅、激動、悲悼、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豁達之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思索，并指出為什么。

示例：問杜甫《江漢》“江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。斜陽心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取遠程?！痹娭卸⑷?lián)用了“片云”、“孤月”、“斜陽”、“秋風(fēng)”幾個意象．請剖析其情景融會的意境．表達了一種什么情緒?

答：①第二聯(lián)中的“片云”．以遠浮天涯，喻詩人漂流異鄉(xiāng)；永夜的“孤月”，喻詩人與月共遠同孤。第三聯(lián)中用“斜陽”喻晚年；“秋風(fēng)”是實景。②兩聯(lián)情景融會，營造了一個天高道遠、孤月獨照的孤寂冷清的意境。③詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等．從中可看出詩人不平老、不怕?。笠缰环N自強不息．起勁用世的精神；同時從尾聯(lián)看，詩人有一種老當益壯的情懷．但一生漂流，終被遺棄，大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。

（形象型題

設(shè)問方式：

①這首詩以什么為詩歌的主要意像或描繪了什么形象。

②描繪形象運用了什么顯示手法。

③形象的詳細特征是什么。

④形象所顯示的情緒特點有哪些等。

解答提醒：古詩詞的形象，一樣平時指主人公形象、詩人“我”的形象和景物的形象，剖析詩詞的形象，要憑證詩詞描繪的詳細物象或畫面識別意象、意境的特征和情與景的融會，進而明了詩人寄托的頭腦情緒，體會形象蘊涵的哲理。通常從形象的色彩、指向、強度、虛實、新聞等角度舉行剖析。

答題思緒可以先歸納綜合形象的總體特征和意義，并以此為“中央論點”，捉住形象的詳細特點或個性特征，連系詩句內(nèi)容對這其中央論點舉行剖析論證。

答題要點：

①什么樣的形象。

②形象的基本特征。

③形象的意義（詩人寄托的頭腦情緒和蘊涵的哲理。）

示例：問：杜牧《齊安郡中偶題》：“兩竿斜陽溪橋上，半縷輕煙柳影中。若干綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)?！迸c楊萬里《暮熱游荷池上》：“細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低頭深藏碧傘中?！眱稍姸歼\用了什么顯示手法來描繪“荷”的形象？試簡析兩詩中“荷”所顯示出來的差其余情緒特點。

[答]擬人顯示手法。杜詩的“綠荷”因“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，吐露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨降低；而楊詩的“荷花”被西風(fēng)吹動而潛藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻泛起嬌羞之態(tài)，吐露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活躍有趣。

（語言特色型題

設(shè)題方式：

①談?wù)勥@首詩的語言特色。

②剖析這首詩的語言氣概或語言藝術(shù)。

解題提醒：這類題，不重在個體字詞運用的巧妙，而重在對整首詩語言氣概的品味。因此要學(xué)會運用本編“一（二）古代詩詞的語言”中所先容的答題用語。

答題要求：

①用一兩點或一二句式，準確點明語言特色。

②連系詩中有關(guān)語句詳細剖析這種特色。

③敘述詩中用語表達了詩人怎樣的情緒。

示例：請剖析孟浩然《送杜十四之江南》“荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆那里泊？天涯一望斷人腸”這首詩的語言持色。

[答]此詩的語言如行云流水，沖和而不清淡，情深而不直露。首句點明“荊吳”比鄰，先說寬慰話；次句寫眼遠景點，寫出了詩人心中的茫然，前兩句平和蘊藉，情不外露。三句承上句的“渺?！?，十分自然；“那里泊”一詞，含說不盡的殷切之意和關(guān)切之情。結(jié)句恰如巨閘頓開，將惜別之情推上巔峰?？羁钌钋?，濃濃別意，盡在“天涯一望”之中，“斷人腸”抒了離情又不直露，言有盡而意無限矣。

（主旨型題

設(shè)問方式：

①關(guān)于這首詩詞的內(nèi)容，有人以為是這樣，有人以為是那樣，也有人以為是二者兼有，你的看法若何？請簡要說明理由。

②這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詞中有關(guān)詩句，連系全詩加以賞析。

解答提醒：詩言志，總是抒發(fā)一定的頭腦情緒、一定的志向追求。認定詩詞的內(nèi)容，應(yīng)剖析詩句的詳細內(nèi)容，并與作者的看法、態(tài)度和作品主題的社會意義相聯(lián)系。

答題要點：

①剖析詳細詩句寫了什么。

②抒發(fā)或寄托了什么情緒？暗寓了什么？

示例：指明五代·歐陽炯《江城子》一詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。試連系全詩加以賞析。

[答]“水無情”明寫斜陽余暉中金陵城外長江浩蕩東去的景致；暗指六朝天子被歷史無情鐫汰，他們荒淫豪奢的生涯一去不復(fù)返。“空有姑蘇臺上月”明寫六朝榮華已去，只剩下月亮高掛了；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆轍了。

（技巧型題

設(shè)問方式：

①這首詩用了什么顯示手法（修辭手法、表達方式、顯示手法）。

②這首詩運用了什么藝術(shù)手法（顯示技巧），是怎樣抒發(fā)詩人的情緒的，有什么作用。

解答提醒：顯示技巧是詩人用來抒發(fā)情緒、表達題旨的一種手段、方式，要準確回覆就要熟悉眼前說過的一些顯示方式。

①明辨抒情方式。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景抒情、托物言志和托物寓理三種。

②辨顯著示手法。a.陪襯（正襯和反襯），反襯又有新聞襯、聲寂襯、樂景襯哀情三種；b.象征；c.陪襯；d.白描；e.虛實連系；f.新聞連系；g.點面、抑揚、正側(cè)面連系等。

③審清修辭手法。對比、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問、頂針、互文等。

答題要求：①準確地指出用了什么顯示手法。②連系詩句剖析，何以見得是用了這種手法。③這種手法表達了詩人怎樣的情緒或旨意。

示例一：蘇軾《飲湖上，初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！贝嗽姳娙嗽u它“善于變通俗為新穎，化腐朽為神奇”，在顯示形式上有過人之處，請品析之。

[答]這首詩確有過人之處：一是前幅句間工于對仗，首句寫水光、晴日，次句寫山色、雨天，顯示出一種對稱美。二是句中情景融會，句間情景相對；“水光瀲滟”、“山色空蒙”描其態(tài)，“晴方好”、“雨亦奇”抒其情；景是交流、對應(yīng)之景，情是普遍、豪宕之情，西湖之美概寫無余，詩人之情顯示無遺。

后幅的形象比喻和總體評價更是喻人之所不能喻，道人之所未能道；詩人跨越人與物的界線，把西施差異服裝與西湖的差異景物聯(lián)系起來，西湖正是這樣一位尤物，湖光、山色、晴天、雨中都“總相宜”，各有一番風(fēng)姿。詩人借尋常事作驚人語的藝術(shù)技巧，實是變通俗為新穎，化腐朽為神奇。

示例二：閱讀劉分攵《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹，更作荷心萬點聲?！雹俸單鲞@首詩是怎樣顯示雨后池塘水面的鎮(zhèn)靜的。②試從“靜”和“動”的角度對這首詩舉行賞析。

[答]①水面猶如輕輕磨過的明鏡一樣，反照出池塘邊的房檐和楹柱，以此顯示雨后水面的鎮(zhèn)靜。②一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)，三、四句用“風(fēng)忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出“萬點”聲響等，顯示了雨后池上的一種動態(tài)美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，新聞連系，組成了一幅雨后池塘春景圖。